JUDO FOR SCHOOLS: EDUCACIÓN EN VALORES. JUDO FOR SCHOOLS: EDUCATION IN VALUES.

31 de enero de 2019
Es muy enrriquecedor para la Asociación Puente de Amistad ver como Comisiones de la Federación Internacional de Judo ( JUDO FOR CHILDREN, JUDO FOR SCHOOLS, JUDO FOR PEACE, ACADEMY IJF,etc...) realizan actividades POR Y PARA los niños. Nos hacemos eco de los eventos que se han realizado en el Primer Gran Premio del Año en Israel. Es muy importante para nosotros que los que seguis a la Asociación por nuestra web, sepais que la Federación Internacional trabaja no solo por la competición sino por la formación, por la creación de una sociedad mejor. A continuación, transcribimos el articulo que Esther Stam ha publicado en la web de la IJF. Esperamos que os guste.

It is very enriching for the Puente de Amistad Association to see how the International Judo Federation Commissions (JUDO FOR CHILDREN, JUDO FOR SCHOOLS, JUDO FOR PEACE, ACADEMY IJF, etc ...) carry out activities FOR AND FOR children. We echo the events that have taken place in the First Grand Prize of the Year in Israel. It is very important for us that those who follow the Association through our website, know that the International Federation works not only for competition but for training, for the creation of a better society. Next, we transcribe the article that Esther Stam has published on the IJF website. We hope you like it.
Antes del primer Gran Premio del año, la FIJ aterrizo en Israel para visitar el programa de Judo en las Escuelas que se está realizando en este país. El programa, que se llama "Raíces de Judo", está coordinado por la Asociación Israelí de Judo y está activo en unas cincuenta escuelas. Junto con Amit Avner, líder del proyecto, la FIJ visitó dos escuelas primarias en Abu Gosh y Jerusalén. 
 
“Después de una escuela piloto, comenzamos el proyecto el pasado octubre. Rápidamente se convirtió en mucho más que un proyecto deportivo. Es un proyecto social donde todos los niños en una escuela tienen la oportunidad de hacer judo, lo cual es maravilloso. Es una de las razones por las que creo que el proyecto es muy exitoso en Israel ", dijo Amit Avner.

La primera parada fue en la escuela primaria Hashalom en Abu Gosh. Miriam Harab explicó que está muy contenta con el proyecto: “Antes del proyecto, los niños eran bastante agresivos a veces. Especialmente los niños que no están en judo, provocaban a los niños que estaban en judo. Ahora todos practican, todos son iguales y ya no pelean. Los niños que antes no podían permitirse ir al judo por la tarde se sienten iguales a los demás ".

Ella también está muy contenta con Abu Kaf, el profesor de judo. “No solo está enseñando judo, sino también otras habilidades. Es muy educado y sabe cómo trabajar con niños ".

 
Amit explicó que la cooperación con el municipio es particularmente buena y que gracias a Muhammad Jaber es posible tener judo en tres de las cuatro escuelas en Abu Gosh: “Nuestra meta para el primer año fue apoyar a unas 30 escuelas. Pero como tantas escuelas están solicitando el programa, ya estamos trabajando en unas 50 escuelas. Es un gran desafío, porque le damos un tatami a todas las escuelas. Es por eso que el apoyo de los municipios es esencial para el éxito de nuestro programa ".

La segunda visita fue dedicada a la escuela Efrata en Jerusalén. Al llegar, inmediatamente se podría decir que a los niños les gustaba su maestro, Lahan Deri, quien también es un maestro de segundo grado en la escuela. Cuando ella habla, los niños se quedan callados. Pero cuando ella le pregunta algo, se están riendo con ella. Parece que ella ha creado un ambiente realmente agradable para jugar y aprender al mismo tiempo. Uno de los chicos dijo: "Realmente amo el judo. Lo hice hace mucho tiempo y ahora empecé de nuevo. Creo que es muy útil para la vida. Tienes que usar tu cerebro y ser realmente inteligente. También es bueno poder liberar tu energía ". Una niña agregó:" Tenemos muchas lecciones en el aula donde tienes que pensar mucho. Es muy bonito que aquí podamos jugar. Es un buen cambio. Además, el profesor es realmente agradable y entretenido ".

Yoel Libster, presidente del Club de Judo Meitav, se unió al personal que hacia la visita, ya que son los maestros de su club los que trabajan en muchas de las escuelas: “Vemos el judo como un deporte educativo que enseña a los niños sobre los valores. Por eso es importante para nosotros que los maestros de judo se conviertan en parte de la escuela. Son los embajadores del judo. Se reunirán con los maestros y los niños y los conocerán. Crearán un buen ambiente para que los niños aprendan habilidades para la vida ".

 
Amit concluyó: "Es una gran oportunidad para que los clubes muestren judo en las escuelas. Muchos de los padres llevan a sus hijos a clubes de judo después de eso. Es genial ver que el judo se está extendiendo en Israel ".

Primer seminario de este tipo para IJF Judo en escuelas en Tel Aviv
La comisión de la IJF Judo for Children ha dado pasos tremendos en el desarrollo del judo para niños / as en el programa escolar y sus valores. Con el plan de acción, el objetivo es ayudar a los países a desarrollar un programa escolar exitoso donde los niños puedan aprender habilidades para la vida.

En la víspera del primer Gran Premio de Tel Aviv, junto con la FIJ, profesores de judo de todo Israel discutieron su programa de Judo en las escuelas. El día fue inaugurado por Moshe Ponte, presidente de la Asociación Israelí de Judo, quien es muy apasionado cuando se trata del judo en las escuelas: "Queremos tener judo en todas las escuelas de Israel".

En grupos pequeños, los maestros de judo de diferentes clubes compartieron conocimientos y plantearon diferentes preguntas: 
¿Cómo conectar los valores y la historia del judo con el aula y la situación del hogar? 
¿Cómo hacer que los maestros y padres de escuela entiendan el valor educativo de nuestro deporte? 
También hubo preguntas más prácticas como:
¿cómo podemos asegurarnos de que haya suficientes judogi disponibles? 
Y, ¿qué son los ejercicios de judo inspiradores para los niños?

Fue genial ver a maestros de todo Israel reuniéndose y pensando acerca de los desafíos y las posibilidades del proyecto. Todos presentaron grandes ideas, no solo para Israel, sino también para el resto del mundo:

1. Incluir a todos los grupos de interés.
a. Invite a todos los escolares a un taller / seminario para enseñarles sobre la historia y los valores del judo.
b. Organice lecciones de judo para maestros de escuela, para que ellos también experimenten el deporte.
c. Organizar actividades para padres e hijos.
d. Crea grupos de WhatsApp con los padres para que puedas enviarles fotos y videos y hacer preguntas.

2. Hazlo atractivo y visible.
a. Todo el mundo en la calle puede ver deportes como el fútbol y el baloncesto. Organice un entrenamiento abierto al aire libre en las calles o en un centro comercial.
b. Trabaja en el marketing con historias sobre la influencia positiva. Para gente exitosa, gente con antecedentes difíciles, etc.
c. Para hacerlo más atractivo para las niñas, explique a los padres y las escuelas que el judo también les enseña a las niñas a defenderse.

3. Crear éxito personal para los niños.
a. Cree un sistema de calificación diferente donde los niños no solo sean evaluados en habilidades de judo, sino también en habilidades para la vida.
b. Crear un programa continuo para los seis años de primaria. Los primeros años aprendes lo básico, después de eso los niños avanzan más.
c. Dé a los niños la oportunidad de ser maestros después del programa en las escuelas.

 
Después del taller, el IJF mostró ejemplos de otros países, por ejemplo, el Schooljudo en los Países Bajos y habló sobre los aprendizajes de las "Raíces de Judo". Les mostró cómo conectar los valores con el aula y las situaciones del hogar y cómo comercializar el proyecto.

Con ese conocimiento, los maestros tuvieron una sesión de tarde sobre el tatami. Juntos pensaron en cómo enfatizar en los valores del judo durante las lecciones de judo en las escuelas. Fue genial ver a diferentes generaciones de entrenadores trabajando juntos e inspirándose unos a otros para construir una lección de judo más sólida.

Al final de la tarde, todos los maestros regresaron a sus clubes para enseñar judo a los niños, con nuevos conocimientos e inspiración.

Ahead the first Grand Prix of the year, the IJF arrived early in Israel to visit the country’s Judo in Schools program. The program, which is named ‘Judo Roots’, is coordinated by the Israeli Judo Association and is active in around fifty schools. Together with Amit Avner, project leader, the IJF visited two primary schools in Abu Gosh and Jerusalem. By Esther Stam
 
“After a pilot, we started the project last October. It quickly became much more than just a sport project. It’s a social project where all children in a school have the opportunity to do judo, which is wonderful. It’s one of the reasons why I believe the project is very successful in Israel”, said Amit Avner. 

The first stop was at Hashalom Elementary School in Abu Gosh. Miriam Harab, the principle of the school explained that she is very happy with the project: “Before the project, the children were quite aggressive sometimes. Especially the children that are not in judo, they were provoking the kids that were in judo. Now everybody is practicing, so everybody is the same and they are not fighting anymore. The children that formerly couldn’t afford to go to judo in the afternoon feel equal to the others.”

She is also very happy about Abu Kaf, the judo teacher. “He is not only teaching judo, but also other skills. He is very polite and knows how to work with children.”

 
Amit explained that the cooperation with the municipality is particularly good and that thanks to Muhammad Jaber it is possible to have judo in three of the four schools in Abu Gosh: “Our goal for the first year was to support around 30 schools. But because so many schools are requesting the program, we already are working around 50 schools. It’s a big challenge, because we give every school a tatami. That is why the support from the municipalities is essential for the success of our program.”

The second visit was dedicated to Efrata School in Jerusalem. Upon arrival, you could immediately tell that the children liked their teacher, Lahan Deri, who is also a second-grade teacher in the school. When she talks, the children stay quiet. But when she asks something, they are laughing with her. It looks like she created a really nice environment to play and learn at the same time. One of the boys said: “I really love judo. I did it a long time ago and now I started again. I think it’s very useful for life. You have to use your brain and really be smart. It’s also nice to be able to release your energy.” A girl added: “We have many lessons in the classroom where you have to think a lot. It’s really nice that here we can play around. It’s a nice change. Also, the teacher is really nice and entertaining.”

Yoel Libster, chairman of Judo Club Meitav, joined the visiting team as it is the teachers from his club that are working in many of the schools: “We see judo as an educational sport that teaches children about the values. That’s why it’s important for us that the judo teachers become part of the school. They are the ambassadors of judo. They will meet with the teachers and the children and get to know them. They will create a good environment for the children to learn life skills.” 

 
Amit concluded: “It’s a great opportunity for the clubs to show judo in the schools. Many of the parents take their children to judo clubs after that. It’s great to see that judo is spreading in Israel.”

First of its kind seminar for IJF Judo in Schools in Tel Aviv
The IJF Judo for Children commission has been making tremendous steps in the development of judo for children/judo in schools programme and its values. With the plan of action, the aim is to support countries to roll out a successful school program where children can learn skills for life.

On the eve of the first Grand Prix in Tel Aviv, together with the IJF, judo teachers from all over Israel discussed their Judo in Schools programme. The day was opened by Moshe Ponte, president of the Israeli Judo Association, who is very passionate when it comes to judo in schools: “We want to have judo in every school in Israel.”

In small groups, the judo teachers from different clubs shared knowledge and brought up different questions: How to connect the values and history of judo to the classroom and home situation? How to make the school teachers and parents understand the educational value of our sport? There were also more practical questions like: how can we make sure enough judogi’s are available? And, what are inspiring judo exercises for the children?

It was great to see teachers from all over Israel coming together and thinking about the challenges and possibilities of the project. They all presented great ideas, not only for Israel, but also for the rest of the world: 

1. Include all the stakeholders
a. Invite all school principles for a workshop/seminar to teach them about the history and values of judo.
b. Organize judo lessons for school teachers, so they also experience the sport. 
c. Organize activities for the parents and kids together.
d. Create WhatsApp groups with the parents, so you can send them pictures and videos and they can ask questions.

2. Make it attractive and visible 
a. Everybody in the streets can see sports like football and basketball. Organize an outside open training in the streets or in a shopping mall.
b. Work on the marketing with stories about the positive influence. For successful people, people with difficult backgrounds, etc.
c. To make it more attractive for girls, explain to the parents and schools that judo also teaches the girls self-defense. 

3. Create personal success for the children
a. Create a different grading system where the children are not only tested on judo skills, but also on life skills.
b. Create a continuous program for the six years of primary school. The first years you learn the basics, after that the children get more advanced.
c. Give the children the opportunity to be a teacher after the program in schools. 

 
After the workshop, the IJF showed examples of other countries, for instance the Schooljudo in the Netherlands and talked about learnings for ‘Judo Roots’. It showed them how to connect the values to the classroom and home situations and how to market the project.  

With that knowledge, the teachers had an afternoon session on the tatami. Together they thought about how to emphasize on the values of judo during the judo lessons in schools. It was great to see different generations of coaches working together and inspiring each other to build a stronger judo lesson. 

In the end of the afternoon, all teachers went back to their clubs to teach children judo, with new knowledge and inspiration.
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NUESTRO TRABAJO, TU OCIO
ACTIVIDAD 360 S.L.
Lo que se les de a los niños, los niños se lo darán a la sociedad.
Karl A. Menninger
www.actividad360.es
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